- この研究は多施設後ろ向きコホート研究であり、3歳から6歳までの実行機能と受容語彙が極めて早産児の学業成績に与える影響を評価した。チリの「Encuesta Longitudinal de la Primera Infancia」コホートに基づき、10,098人の子供（うち147人が極めて早産）を対象に行われた。
超早産が学齢期の数学能力に与える影響と、それが早期認知障害によって媒介されること
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