- この研究は、障害を持つ大学生のビデオゲーム利用における心理的・感情的障壁を探求し、ゲームから得られる利点を自己決定理論(SDT)を用いて調査した。半構造化インタビューとテーマ分析の結果、主要なテーマとして社会的つながり、ストレス緩和、スキル向上などの利点、物理的・認知的・経済的障壁やゲームデザインのアクセス制限、カスタマイズ可能なコントロールなどのアクセシビリティが浮かび上がった。
障害を持つ学生における心理社会的健康と症状管理へのアクセシブルゲームの影響の探求
AIによる要点抽出