- 医学教育における個別化学習支援として、教員が選定した資料に限定して応答するRAG（Retrieval-Augmented Generation）型の生成AIを、学生が自己主導学習にどう組み込むかを検証することが目的である。
医学生におけるRAG型AIティーチングアシスタントの受容と利用パターン：2コホート
AIによる要点抽出
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