- 目的は、就学前児の画面視聴時間（ST）と屋外遊び（OP）の明確なプロファイルを同定し、それらのプロファイル間で認知および社会・情動発達の特定領域の平均差を検討することである。
就学前児におけるスクリーンタイムと屋外遊びのパターンと認知・社会情動発達の差
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