- 学齢期の自閉症児の破壊的行動に対し、対面式およびブレンド型の行動的親トレーニングを待機リスト対照と比較した三群無作為化比較試験の二次アウトカムとして、親の機能と子どもの他領域への効果を評価した。
自閉症児の対面式とブレンディッド親トレーニングの保護者自己効力感と過反応的養育への影響
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